ПРОДОЛЖАЕТСЯ НАБОР В 1 - 4 КЛАССЫ НА 2018-2019 учебный год
Звоните прямо сейчас! Количество мест ограничено.
Наши телефоны: +7(926)762-50-79, +7(964)726-55-58
ВЕДУНОК для детей – это:
Для родителей – это:
Для учителей – это:
Группы максимум 8 человек. Здоровое питание, выездные мероприятия и итоговые творческие квесты.
Все родители хотят, чтобы Ребёнок ходил в школу с желанием и проводил время интересно и с пользой.
Поэтому у нас всё просто, душевно и позитивно.
Уважаемые родители, кто записывался в Лист Ожидания, мы вас внесли в группу и обязательно всем перезвоним.
МАМЫ СПРАШИВАЮТ:
Остались вопросы? ЗВОНИТЕ! Мы поможем решить любой Ваш вопрос по этой теме :)
Наши телефоны: +7(926)762-50-79, +7(964)726-55-58
ДЕТИ ГОВОРЯТ:
Ждем и будем рады Вам!
Наша студия постоянно развивается. Мы будем рады активному участию родителей в жизни школы.
За короткие сроки развиваем:
Гибкость и подвижность мышления
Любознательность
Системность и Смелость
Раскрываем творческих потенциал
Учим ДУМАТЬ и находить решение САМОСТОЯТЕЛЬНО
Мы предпочитаем «Мозговой штурм» простой зубрёжке
✔ Занятия 1 раз в неделю
✔ Длительность 45 минут
✔ Для детей от 7 до 12 лет
Увлекательные дни рождения для именинника и его друзей
Организация исторических квестов:
Лабиринты Минотавра, приключения юных партизан и многое другое.
А также реализуем ваши идеи!
Детские экскурсии по Золотому Кольцу, Санкт-Петербургу
✔ Длительность от 3 часов до 2 дней
✔ Для детей от 7 до 12 лет
✔ Принимаем заявки за 3 недели
Учимся без стрессов и переутомлений
Мы изучаем: Русский язык, Чтение, Математику, Логику, Наглядную геометрию, Окружающий мир
Мастерим
Участвуем в Театрально-
литературном кружке
Ставим театральные постановки
✔ Занятия 3 раз в неделю
✔ С 10:30 до 15:00
✔ Для детей от 7 до 12 лет
В результате ребенок
Получит высокий уровень базовых знаний по предмету
Научится писать эссе
Выполнять все тестовые задания
Правильно применять полученные знания
✔ Занятия 1 раз в неделю
✔ Длительность 60 минут
✔ Индивидуально и в группах
Воспитываем в детях:
Смелость
Мужество
Ответственность
Чуткость
Умение быть частью команды
Глубокое понимание природы
✔ Выездные походы
✔ Длительность от 3 часов до 2 дней
✔ Для детей от 7 до 12 лет
Хотите побеждать?
Давайте вместе добьемся хороших
результатов
Упорно и терпеливо решим
нестандартные задачи
Примем участие в олимпиадах!
✔ Занятия 1 раз в неделю
✔ Длительность 45 минут
✔ Для детей от 7 до 10 лет
Чтобы Вы смогли почувствовать «семейную» атмосферу в нашей студии и понять на сколько уютно и комфортно будет здесь Вашему ребёнку, мы приглашаем Вас посетить пробное БЕЗОПЛАТНОЕ занятие в любой нашей группе.
Мы подробно расскажем Вам о наших занятиях и правилах, а у Вас будет возможность выпить чай и задать интересующие вопросы.
Наша цель - создание альтернативной системы начального и среднего школьного образования на основе продвинутых и разумных методик и разработок.
Наш подход к обучению состоит в Осознанной Педагогике. Это умение развивать таланты и навыки Ребёнка, не разрушая его внутренний мир на основе мудрости, любви и понимания. Приумножая и развивая его самостоятельность, тягу к познанию, уважение и чуткость к себе и окружающему миру.
В нашей студии мы даём возможность каждому Ребёнку самовыражаться, принимать самостоятельные решения, находить нестандартный подход в поиске ответов.
Наша миссия в том, чтобы подвести Ребёнка к такому уровню сознания, на котором он самостоятельно будет находиться в процессе обучения, черпая знания из окружающего мира и постигая Законы Вселенной.
Атмосфера
Мы создаем в студии атмосферу творчества и позитивного созидания. Хотим, чтобы дети любили и ценили каждый урок и были активными участниками процесса обучения. На наш взгляд занятия для детей должны быть в радость от осознания собственного роста, быть полезными и наполненными.
Мы активно разрабатываем собственную методику под названием «Осознанная Педагогика». Для нас стержнем педагогики являются принципы уважения, любви, высоких морально-нравственных ценностей, радости познания, терпения и доверия.
Мы создали систему целостного изучения школьных тем. Поскольку каждый из предметов объясняет те или иные события или явления со своего ракурса, дополняя и поясняя друг друга, создаётся общая картина изученного материала.
Мы совместили школьную программу с активно-познавательной формой обучения и отменили оценки. Наши группы до 8 человек. В конце учебного года дети успешно сдают аттестацию по всем предметам.
Добрые поступки, уважение, чуткость, забота, ответственность, творчество, сострадание, сорадость, сотрудничество, бережливость, стремление к самопознанию, упорство, трудолюбие, усердие, искренность, совесть, наблюдательность, смелость, самостоятельность.
Мы ставим опыты, проводим эксперименты, посещаем музеи, выставки, усадьбы писателей и художников и т.п. А ещё ходим в познавательные походы и ездим по другим городам России.
В конце занятий преподаватель проводит круг обсуждения, благодаря которому ученики и учителя слышат друг друга, совместно находят выходы из неблагоприятных ситуаций, делятся позитивным опытом. Таким образом меняем негативное мышление на позитивное.
Лиза побывала на двух необыкновенных занятиях студии "Ведунок", где она с друзьями очень весело и познавательно провела время. Вот, что она расскажет об этом: "Учителя Наташа и Надя, приятные, добрые, очень интересно и весело рассказывают, их хочется слушать и слушать. Я с друзьями на занятиях весело общалась, с помощью игр узнала новое и невероятно интересное про космос и про математику!".
Лиза, 9 лет, Санкт-Петербург
С удовольствием скажу о занятиях: Андрею очень нравится. Из всех допкружков - это одно из любимых. После занятий он готов сразу делать домашнее задание. Потому что - ИНТЕРЕСНО!!! Потому что это другой подход к математике и всегда что-то НОВОЕ. С удовольствием бежит на занятие, зная, что там интересно, что там можно и себя проявить, ответив и решив лучше других. Спасибо Вам, что смогли создать на занятиях атмосферу здоровой конкуренции, это очень стимулирует мальчишек. Мы очень довольны!!!
Лариса, Москва
То, что создаёте вы, это несравнимо ни с одной системой. Так же невозможно не почувствовать вашу Любовь, заботу и знания, которые вы передаете ребятишкам во время занятий...
Анастасия, Шушенское.
Отзыв о занятиях математикой по методике Якова Абрамсона
Алексей Викторович, Москва
Наталья, благодарим от всей души за ваше участие в наших детях, за индивидуальный подход, радость познания и творчества! Желаем вам солнечного, яркого, запоминающегося лета!
Поздравление-Отзыв о Семейной Начальной Школе
Дорогие наши, любимые Учителя Ведунка, Наталья и Надежда! Благодарим Вас за создание этой удивительной школы! Вы умеете сочетать свободу и творчество с достижениями и прогрессом. Чувствуется, как важно Вам найти подход к каждому ребёнку. Потому что Вы действительно умеете ценить личность детей. Вы создаёте вокруг себя атмосферу доверия, любознательности, стремления познать мир. Вы замечательные преподаватели и наставники для наших детей.
С Новым Годом! И пусть Ваше действительно важное дело набирает обороты, растёт и процветает!
«Мне всегда был интересен диалог с детьми, их умение думать, делать выводы. На мой взгляд уроки должны быть не только информационно наполненными, но и непременно содержать логику и яркую мысль. Исходя из практики, стараюсь на уроках давать нестандартные задания, вкладывать смысл в каждое действие».
Надежда Мешкова
Основатель и Учитель Окружающего мира, Русского языка, Истории, Театрально-литературного кружка
«Мне в наслаждение моё дело, в удовольствие видеть развитие каждого своего ученика. Дети как губка, они готовы впитывать не только материал занятий, но и манеры и поведение учителя. Поэтому я всегда считаю необходимостью развиваться, становиться лучше не только в профессиональном плане.
От всего этого жизнь наполняется смыслом, теплотой. Хочу этой теплотой делиться со всеми!»
Наталья Шестакова
Основатель и Учитель Математики, Логики, Геометрии, ТРИЗ
«Мое хобби - это групповые и индивидуальные путешествия в мир Природы. Люблю активность и преодоление трудностей, обладаю необходимым опытом пребывания в сложных условиях и с радостью делюсь им. Для меня Человек и Природа - это одно целое. Из этого понимания строю все свои правила в путешествиях. Дети для меня - это новый опыт, и я получаю большую радость от взаимодействия с ними и учу их быть дружной и эффективной командой».
Илья Грудин
Организатор приключений, Основать и Ведущий проекта «Школа Капитанов»
Авторы: Надежда Мешкова, Наталья Шестакова
За основу взята теория Гуманной педагогики Шалвы Амонашвили
Что такое Осознанная Педагогика?
Отношение Учителя к самому себе.
Это внутренний мир самого учителя, его отношение к жизни. Его морально-нравственные ценности, искания. Тяга к знаниям. Постоянное самосовершенствование. Осмысление, исправление ошибок. Критичность в восприятии собственных действий. Умение слышать и быть услышанным детьми. Раскрытие своих лучших качеств в работе с детьми. Радость восприятия мира. Ежесекундная готовность к переменам.
Отношение Учителя к своим ученикам.
Это умение быть чутким к проблемам детей. Умение ненавязчиво и доброжелательно решать конфликты. Умение быть наравне с детьми и в тоже время организовывать процесс обучения. Быть важным, но не главным звеном. Потому что главное – это дети. Умение сочетать свободу и дисциплину, творчество и достижение поставленных целей. Давать возможность детям самовыражаться и помогать самовыражаться своим товарищам. Важно, чтобы дети радовались не только своим успехам, но и успехам всей группы.
«Моя методика строится на понимании психологии»
Яков Абрамсон.
Методика Абрамсона – это особый целостный курс математики для детей как старшего, так и младшего школьного возраста, включающий в себя элементы высшей математики.
Ребята, обучающиеся по данной программе, на несколько лет обгоняют своих сверстников в процессе достижения математической зрелости.
Методика Абрамсона позволяет уйти от преподавания скучной математики. «Сейчас в школах не дают полного видения этой науки. Ребенок видит только отдельные элементы мозаики, а не всю картину. А ведь она прекрасна!»
Мы стремимся помочь детям достичь больших высот, чем это возможно при получении стандартизированного образования.
Здесь знания не преподносятся на блюдечке. Их нужно получить собственным трудом. Мы не даем готовых формул. Любая из них легко выводится. А для детей это становится собственным достижением, настоящим открытием! Мы лишь помогаем им идти в правильном направлении.
Занятия по русскому языку, чтению, окружающему миру проводятся в игровой и соревновательной форме, в постоянном движении. Из процесса обучения исключается монотонность, длительное пребывание детей в сидячем положении. Методика Зайцева также позволяет проводить занятия на свежем воздухе.
Методика формирует умение у детей слышать и различать твёрдые и мягкие звуки, правильно произносить слова, помогает за короткие сроки пополнить словарный запас, исправить ряд логопедических проблем, правильно настроить связи головного мозга и научиться самостоятельно и с интересом читать.
Дети 7-9 лет получают глубокие знания предмета в игровой форме.
«Математика в широком смысле слова - отличная гимнастика для ума, она тренирует мозги, и помогает решать не только абстрактные задачи, но и вполне жизненные. К сожалению, многие люди приравнивают математику к арифметике, упуская и логику, и геометрию, и многие другие красивые области математики. Если ребёнок увлекается математикой, и любит думать, рассуждать, формулировать свои мысли, то это может пригодиться в любой профессии» .
Женя Кац
Максимальное раскрытие индивидуальных особенностей ребёнка на основе следующих принципов:
Обращаем Ваше внимание на то, что основная нагрузка по формированию самостоятельной личности происходит в возрасте до 6 лет (время активных сензитивных периодов). Эти периоды, благоприятны для обучения определенным видам деятельности, выявления дарований, воспитания умения владеть собой и формирования отношения к миру.
Задача нашей школы состоит в продолжении и углублении формирования умений и навыков общения с миром, саморазвитии и образовании.
Patatemp dolupta orem retibusam qui commolu les felis tiam non metus ali quam eros Pellentesque turpis lectus, placerat a ultricies a, posuere a nibh. Fusce mollis imperdiet interdum donec eget metus auguen unc vel mauris ultricies.
Patatemp dolupta orem retibusam qui commolu les felis tiam non metus ali quam eros Pellentesque turpis lectus, placerat a ultricies a, posuere a nibh. Fusce mollis imperdiet interdum donec eget metus auguen unc vel mauris ultricies, vest ibulum orci eget, viverra elit.
Patatemp dolupta orem retibusam qui commolu les felis tiam non metus ali quam eros Pellentesque turpis lectus, placerat a ultricies a, posuere a nibh. Fusce mollis imperdiet interdum donec eget metus auguen unc vel mauris ultricies, vest ibulum orci eget, viverra elit.
05 марта, 2018
Наталья Шестакова
"Если я перестану наказывать, не сделаю ли я детей хозяевами положения?"
"А если ребёнок продолжает не слушать меня? Не правильно ли будет наказать его за это?"
Проблема с наказанием в том, что оно не работает! оно отвлекает. Ребёнок, вместо того, чтобы жалеть о совершённом поступке и думать, как загладить вину...
Читать дальше06 февраля, 2018
Надежда Мешкова
Мы за осознанное образование и полноценное воспитание здорового поколения! На Сладком ВегМарте #12, в январе 2018 года, мы выступили с презентацией нашей семейной (не)школы.
Мы рассказали об альтернативной возможности обучения. О том, как сохранить ребёнку здоровье, психологическое состояние и желание познавать мир...
Смотреть видео20 августа, 2017
Надежда Мешкова
УСАДЬБЫ И МУЗЕИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ и не только.
Хорошая погода и много свободного времени. Замечательная возможность приобщиться к истории, культуре, литературе, погулять по красивым вековым паркам ...
Читать дальше19 августа 2017
Наталья Шестакова
Или вся правда об оценках!
Обратимся к традиционно сложившемуся процессу обучения. Отметка ярко подкрепляет процесс обучения. Является основным инструментом воздействия, как меч для воина или как молот для кузнеца. ...
Читать дальше18 августа 2017
Надежда Мешкова
Мы постарались выделить самые, на наш взгляд, интересные и познавательные фильмы для детей 6-10 лет.
1. Поход динозавров. В этом возрасте фильмы про динозавров нравятся практически всем детям
2. Как устроена вселенная. ...
Читать дальше17 августа, 2017
Наталья Шестакова
Традиционную педагогику можно ещё назвать авторитарной, которая формирует и реализует систему принуждения. И выглядет как монолог.
✔ Мы предлагаем творческий поиск сотрудничества. Мы всегда в диалоге. ...
Читать дальше14 августа, 2017
Надежда Мешкова
Мы давно для себя открыли уникальную, на наш взгляд, компанию, которая специализируется на детских настольных играх. Это "Банда умников".
Большинство игр математические. Есть также ...
Читать дальше12 августа, 2017
Наталья Шестакова
С нашими детьми мы одна большая дружная команда. Мы по одну сторону и вместе стремимся к развитию. На наш взгляд, в жизни случаются только два типа ситуаций:
приятные и полезные ...
Читать дальше11 августа, 2017
Наталья Шестакова
Что мы хотим вложить в наших учеников? Чему хотим научить? Какие задачи мы ставим перед собой, перед семейной школой?
Мы, учителя студии, постоянно учимся, с удовольствием участвуем в ...
Читать дальше4 июля, 2017
Наталья Шестакова
"КОГДА ВСЁ ЛЕГКО, НЕИНТЕРЕСНО" - так говорят наши ученики.
Развитие происходит в процессе преодоления трудностей. Это закон Природы. Наша задача, задача учителя, в том и заключается, чтобы ...
Читать дальше3 апреля 2017
Надежда Мешкова
Раньше такое и в голову не могло прийти, чтобы школа не поощряла знания, а наоборот ограничивала их. Сегодня это часть школьной доктрины: задачу можно решить только тем способом, который показал учитель. При этом, за проявленную самостоятельность в решении, оценка снижается!
Читать дальше30 марта, 2017
Наталья Шестакова
Последнее время нам часто задают вопрос: Как перевести ребенка на СО?
Отвечаем!
1. Подать заявление о переводе/приеме на семейную форму обучения в школу. Заявление Вы можете подать секретарю с просьбой поставить на Вашей копии штамп регистрации входящих документов ...
Читать дальше8 марта 2017
Надежда Мешкова
В нашей школе отсутствует система оценки знаний ребенка.
Нам важен результат, а для этого совершено не обязательно устраивать так называемые соревнования. Поскольку оценки, призванные стимулировать, чаще дают обратный результат, развивая в ребенке чувство неполноценности, мы заменили их тестовыми проверенными заданиями ...
Читать дальше15 февраля 2017
Надежда Мешкова
Первым открытием было узнать о том, что одной из главных задач педагога Монтессори является наблюдение за детьми.
Первый день практики: БЕЗУЧАСТНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ИЛИ ПРАКТИКА ДЗЕН. Свободное занятие в группе от 3 до 6 лет предполагает, что дети сами работают с материалом ...
Читать дальше10 февраля 2017
Наталья Шестакова
Какие воспитательные цели ставит перед собой школа? Научить детей беспрекословному послушанию? А как же самостоятельность?
Каждый раз, приходя на кружок во 2 класс, меня огорчают фразы: «А вы покажите, как надо?», «А как правильно решать?» Для них нет понятия «своё решение». Есть верное или неверное решение. Поэтому я люблю первоклашек ...
Читать дальше
+7 (926) 762 5079
+7 (964) 726 5558
с 9 до 21 ежедневно
Москва, метро Славянский бульвар, ул. Кременчугская, 7к3